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De l’intérêt d’être sur place

Dans un billet précédent, j’ai brièvement présenté mon projet de recherche. Voici quelques réflexions  sur l’année que j’ai passée à Glasgow en 2009-2010.

Il faut d’abord garder à l’esprit que j’ai travaillé toute l’année à temps complet dans un établissement du secondaire et que le temps que j’ai pu consacrer à mes recherches était donc compté. Par la force des choses, j’ai envisagé les possibilités que m’offrait ce long séjour dans leur durée, en laissant en quelque sorte le temps faire son œuvre. Rester aussi longtemps au cœur de mon sujet d’étude m’a permis de m’imprégner de la ville, de la parcourir hors des sentiers battus, de l’observer, de faire le lien entre les différents quartiers et de confronter mes lectures (et leur interprétation) sur son histoire lointaine et plus récente, et sa régénération urbaine, à la réalité du terrain. Continuer la lecture de De l’intérêt d’être sur place

Comment ne pas mener un programme d’entretiens

Je ne propose pas ici d’énoncer un ensemble de prescriptions exhaustives sur la bonne et la mauvaise façon de mener un programme d’entretiens. Mes ambitions sont plus circonscrites. Par « comment ne pas mener un programme d’entretiens » il faut entendre plus précisément : comment je n’ai pas pu mettre en œuvre le programme d’entretiens que j’avais élaboré. Il s’agit ici, à partir d’un retour critique sur cette expérience, de mettre en avant quelques points méthodologiques concernant le travail de terrain du/de la civilisationniste. Continuer la lecture de Comment ne pas mener un programme d’entretiens